当父母训斥时，孩子的回答不是发自内心的，而是一种紧急的机械反应。孩子不理解父母的引导，而是在自尊心受到伤害的时候，和父母打交道，保护自己。以下是边肖带给大家的：家长必读3360，与孩子交流，停下来，多看多听，希望能帮到你！

　　孩子抗拒学习的心理之谜

有一个六岁的小女孩，在幼儿园上大班，但是她就是喜欢上小班。她不想学习，所以她愿意和她的朋友在小班里玩。

还有很多孩子不喜欢课程学习，抗拒学习？父母可以给孩子买很多礼物，给孩子很多物质刺激，或者用言语训斥，让孩子不再抗拒学习吗？不会，因为你不了解孩子的心理，孩子“知道”很多。我们需要发现孩子这种现象背后的心理秘密。

　　【孩子对学习的身心需求】

儿童对学习的身心要求包括：生理和活动需要；被人爱，被人关心；归属感；自尊；好奇心：成就感。形成金字塔结构，自下而上，标明顺序。

没有爱，很难学好。

(1)根据这张表，第一件事是被爱和被关心。孩子的学习和思维就像一扇门，当孩子缺乏安全感，缺乏关爱时，这扇门就会关上。

棍棒底下出不了好成绩。

(2)孩子在学习中总会犯错，比如做错数学题。有的家长恼了，教孩子正确的方法，对孩子说：“你懂吗？”答：“我明白了。”父母很负责任的说：“不行吗？”答：“是的。”最后家长松了一口气，却发现孩子还是会做错题。这是怎么回事？

当父母训斥时，孩子的回答不是发自内心的，而是一种紧急的机械反应。孩子不理解父母的引导，而是在自尊心受到伤害的时候，和父母打交道，保护自己。所以大棒之下是拿不出好成绩的，训斥对孩子成绩的提高没有任何积极的帮助。

不要表扬孩子，要鼓励他们。

(3)成就感对学习很重要。孩子的成就感是外界对他的支持和认可。但是要注意表扬和鼓励的区别。

对孩子的表扬是消极的，因为1。注重外在评价会让孩子过分依赖别人的评价；2.教孩子与人比较，只为个人目标而工作；3.努力得到表扬的孩子，会误以为自己的价值是取悦别人。4.如果没有得到表扬，很容易因为放弃而失去信心。

因此，我们应该鼓励孩子，1。注重内部评价，肯定孩子自我能力的发展；2.帮助孩子肯定自己的价值，知道自己的贡献；3.通过外在的肯定和鼓励，形成孩子内在的动力，进而培养主动负责的习惯；4.引导孩子从自我肯定中提高自尊自信，建立积极的价值观。

　　【亲子沟通三步骤】

(1)两个心理学公式

为什么孩子在学习中会感到焦虑？心理公式如下：

想象一下孤独和无能=焦虑

孤独是一种不安全感。被误解久了会产生无能感。被打被骂会导致自卑，从而导致孩子对学习的焦虑。

如何提高孩子的创造力？心理学

公式如下：

想象交流擅长=创造力。

这里有两个心理测试，帮助你掌握养育孩子的心理方法。

　　【潜意识测试】

1.有一个问题：“世界是……”你分别写三个答案。2.然后把题目中的“世界”二字改成“我”，“我是……”后面的答案不变，你会发现你此刻的精神状态。这个测试可以帮助家长了解孩子目前的心理特点。

　　【沟通心理游戏】

把一张纸对折，再对折，然后撕下一个圆形的部分。虽然我们听到的都是同一个指令，但结果都不一样，可见“沟通”是非常必要的。我们不应该认为我们的孩子，如果我告诉他们一次，他们就会明白。我们应该非常重视与孩子的交流。

(2)对孩子“立即回应”。

当孩子提出要求时，我们不应该立即满足他的要求，而应该立即回应，这分为三步：

1.“停”，父母暂时放下手中的事，互相看着对方，给孩子时间和空间去表达自己。

2.“看”，仔细观察孩子的面部表情、语气语调、手势等肢体动作等非语言行为。

3.“听”，用心听孩子说的话，用简短的语气把孩子的想法和感受引导出来。

(3)损害自信的4种方式。

　　父母伤害孩子的自信心有4个方式：

1.权威的教育会导致孩子胆小；

2.过度保护会剥夺孩子学习的机会；

3.期望值过高，会导致孩子压力过大；

4.完全否认会阻止孩子活出真正的自己。

　　家长培养孩子的自信心要注意：

1.理解并完全接纳孩子，帮助他建立自信心和成就感；

2.不要过度保护，让孩子在尝试中学习，在学习中成长；

3.给孩子正确的价值观。

4.保持良好的家庭氛围。家庭是孩子社会化的第一站。