小学一年级是学生开始学习的一年，所以这一年对孩子来说非常重要，一些学习习惯的养成甚至会影响到未来。那么孩子在小学一年级应该养成哪些习惯呢？下面简单说一下吧！

　　一年级就养成“写完作业再去玩”的习惯

我觉得儿子只是一个普通的孩子，所以态度和习惯绝对是最重要的。有多重要？良好的学习习惯和态度会提高学习效率。提高学习效率会怎么样？最明显的就是你可以把家人的睡觉时间放到前提里。也许把孩子哄睡了，你还有时间玩几把坦克世界(网游)或者赶剧。学习效率低有什么危害？呵呵，看作业也是一种煎熬。胸中的无知之火在燃烧，你的愤怒会让你彻底失去理智，于是单打或者混双就上演了。做完作业之后，还是要继续。如果每天都经历这样的循环，我估计父母会开始怀疑人生。

态度和习惯是如何形成的？是的，要培养习惯。如果父母不想费心培养，你能指望孩子自己做吗？除非你对自己和你重要的另一半的DNA非常有信心。这里我们要批评的是那些打着工作旗号不愿照顾孩子的父母(除非你是想实现小目标的王力可建林)。至少我身边有很多这样的人，孩子的习惯和态度确实需要父母的努力。从幼儿园班开始，我们就在慢慢灌输学习是自己的事情。我们只能家教，很多还是要靠你自己。鼓励多读书多读书；放学后，多鼓励。我老婆每天接他回家，第一件事就是让他写完作业。肯定没有所谓的放学累。等他回来，先休息一下。先玩，吃完饭再做，以此类推。这些都是你自己的烦恼，学习是你自己的事。如果你想玩，想看动画片，可以写完作业再看。在这个问题上没有谈判的余地。这是规矩！

因为我们早期对数学的启蒙，在高一上学期，除了写作速度慢(还是很慢)，其他的根本就不难，所以学校数学作业再多，10分钟之内肯定能做完；语文作业也得益于上学前巨大的识字量(我不知道他是怎么学会这个的，我说他唯一超越同龄人的就是记忆水平)，所以他学语文不会有太大的困难。再加上老婆每天的教导，我渐渐养成了回家就写作业的习惯。他写作业的时候，我老婆做饭，吃完饭，他写完作业。吃完饭，他就去看动画片，或者下楼去玩。下班比较晚，回来吃饭的时候老婆会辅导他听写/阅读等等。吃完饭，我就开始给他做数学(这个数学做的极其越权)。通常情况下，

然后第二天再来。其实这样做一两天很容易，但是做一年真的是一件很烦的事情。辅导作业对老婆来说绝对没有逛街/女朋友/追剧好玩；对我来说肯定没有喝酒吹牛/和客户打游戏好玩；对我儿子来说，一切都比这个好玩。但是量变导致质变。在每天的循环中，习惯逐渐形成，态度会在胡萝卜加大棒下向积极的方向转变！1年级的孩子还是一张白纸。他画了又画，就这样等他到了叛逆期再自己画然后再擦？呵呵，他说这点风雨中的痛不算什么。擦干眼泪，不要问为什么。

　　养成好的学习习惯，家长决不能“心慈手软”

我同意复旦大学钱文忠教授的观点：我不相信教育是快乐的，所以我以爱的名义屈服于孩子。关于家庭民主的文章很多。你会和一个天天看喜羊羊/熊的人谈民主吗？现在很多家庭的伦理观念都是颠倒的。在家里，不是老子说了算，是儿子说了算。一旦他不满意，就会大吵大闹。在我看来，这种孩子小时候没教育好，第一次就该打。他越打越厉害！家里最高权威应该是老子，老子的话就是权威。家庭中的民主，必须有！但绝对不是现在。当孩子的认知水平和父母接近时，我们可以通过讨论达成一致。很多家长打着民主的幌子，打着爱的旗号教育孩子。其实我觉得这就是放纵，放纵的结果就是，呵呵！

刚才说到态度和习惯的时候，有一个副产品我还没有提到——的学习兴趣。你为什么不说出来？因为我觉得别人说感兴趣都是在胡说八道，除了上帝真的感兴趣。如果他们能忍受这种气质，不讨厌，就已经很感兴趣了。对于媒体和论坛上那些有人说“我多么有兴趣学习”的采访，在我看来简直堪比央视街头采访。我觉得对于凡人来说，学习的兴趣就是通过学习获得高分的快感。如果你的孩子像吸毒一样享受这种快感，那么恭喜你，你再也不用担心你的孩子了！

但是，考高分真的很难。我该怎么办？提前学习，一群一年级的孩子。不晋级就谈不上好成绩。不是鬼！

我知道这里有很多人会批评我的做法。我承认，但是我觉得，以我的经验来看，高中学过微积分，接触过一些高等数学的同学，基本上至少是一级水平。我的认知推进是确实有空间，而不是盲目推进。

我们举两个例子。学习珠心算和速算都是走在计算的前面，但是珠心算会让孩子到最后的数学水平一塌糊涂，因为珠心算是一套根据规则和公式得出答案的方法，也就是说，它训练的是熟练度，而不是思路和方法；另一个是解方程。遇到一点复杂的和差倍问题，很多人会想当然的开始教方程求解。其实这也是不对的。解方程其实是一种数学上的代换方法，而和差次数是用来考核孩子的阅读/思考/解题能力的。这里需要训练的是使用数字和图形的组合来计算总和/或差和时间

这里方程涉及到的数字之间的关系，真的是“促进幼苗生长”。

　　人不是苗，人都有自身的极限，了解极限在哪里，因材施教才是正确的搞法。

等你有了习惯和态度之后，自然就可以去套套了。当然，这个套套不能没礼貌。你吃了药肯定拉肚子。这里有一个循序渐进的过程。首先，数学，数的科学，计算是数的基础。毋庸置疑，计算能力的训练贯穿整个小学，是基础的基础。100%的父母都会遇到所谓的不小心，我们也是。每个人都会粗心大意，成年人也不例外。现在，小学每学期都会有一次计算竞赛。当孩子把这些计算竞赛的习题拿回去做的时候，家长不妨也来试试。结果是家长的速度/准确率远高于孩子。为什么？

有人说父母智商高，不要下地狱。是因为父母活了这么多年，做的计算比孩子多。粗心意味着练习少。高一上学期20以内的加减法，需要条件反射，脱口而出。下面的多位数混合运算都不会，怎么做乘除？抱着这样的想法，我的选择是鼓励年轻人，好处显而易见。总的来说，我选择鼓励年轻人。然后根据情况逐渐降低难度以适应大部分学生。结果儿子第一次模拟练习答对了138题(共150题)，全年级第二次答对了90题。如果去掉90多题，我儿子就是独生子了。对于一个涉世未深的孩子来说，这种荣耀绝对是荣耀的！

其实年级之间的数学老师也是人，他们之间也会有比较。对于这些90后老师来说。我只能说：太阳。那段时间，我儿子从数学老师那里得到了很多红旗和巧克力，其他同学都很嫉妒。说起来，大三的孩子很单纯，对我儿子的态度是不嫉妒的。这也让儿子小小的自尊心得到了极大的满足，于是他对数学学习的快乐和兴趣开始萌芽(对我和孩子来说这不算什么，真正让父母的虚荣心得到极大满足的还在后面)。好吧。

鉴于篇幅有限，以后再详细介绍我儿子学习奥数的经历，痛并快乐着！

　　高效完成学习任务，爸爸陪着孩子“疯玩”

可能有人会说，你儿子这么努力学习不痛苦吗！这不是快乐学习，我不这么认为。我觉得学习没意思，玩的开心。想玩没有问题。玩是建立在高效学习的基础上的。说到玩，我觉得他同龄的父母很少有像我们这么开明的！

举几个例子：我儿子天天看动画片(其实我很讨厌他看的那些弱智动画片)；我主动教他玩网游，甚至还特意申请了一个小号让他玩(我不把网游当成洪水猛兽。与其孤立他们，我还不如早点教他玩，打破神秘感)；买个游戏手柄，回来陪他玩街机模拟器和红白机模拟器，让他感受一下父亲小时候沉迷什么游戏；至于旅行，我和妻子都喜欢。从小我们就带他去国内外各处玩。我一直认为幸福是建立在玩得开心的基础上的。我喜欢自己玩，从遥控车到拍照再到网游。所以我的想法是，玩会让你玩得开心，完成学业，想怎么玩就怎么玩。不仅你会玩，我也会陪你玩。我估计没几个人敢跟我一样喊3354网游，所以要从小做起！这样的口号，哈哈！

优秀的孩子，如果没有超长的智力，靠的是努力和习惯，尤其是小学阶段。对于高年级的孩子来说，如果没有良好的学习习惯，面对学业内容的增加，学习难度的提高，各种小学不会面对的不好的事情，成绩的提高会更加困难！